Plan d’action sécher.digital
La campagne Screen-Life-Balance, avec les recommandations pour les parents et les mesures prévues dans les structures éducatives, est un élément du plan d’action sécher.digital qui sera développé dans les mois et les années à venir par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse.
Une chose est certaine : l’avenir sera digital – dans l’éducation, dans le monde professionnel ou encore dans notre vie sociale. La question n’est pas si, mais comment nous préparons nos enfants et nos jeunes à leur avenir digital. C’est pourquoi il est déterminant de les rendre forts et de les aider à développer les compétences digitales nécessaires pour cet avenir.
En même temps, il est important d’offrir à nos enfants et à nos jeunes un espace protégé dans lequel ils peuvent évoluer sans danger et s’y sentir sûrs. Il ne s’agit pas seulement de leur fournir l‘accès aux technologies digitales, mais aussi de leur apprendre comment utiliser ces technologies de manière responsable.
sécher.digital traduit donc l’équilibre entre le progrès et la sécurité.
Les quatre piliers du plan d’action sont les suivants :
Pour une Screen-Life-Balance saine pour nos enfants
Ce pilier comporte une série de recommandations pour le temps d’écran, mais aussi pour une navigation sûre dans le monde digital pour un équilibre sain entre écrans et vie réelle. Il proposera également une offre d’activités analogiques.
Pour une utilisation responsable de l’intelligence artificielle à l’école
Pour répondre aux défis liés à l’intelligence artificielle (IA), le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse a élaboré une proposition de cadre stratégique pour un usage responsable de l’IA à l’école. Ce cadre, intitulé KI Kompass, sera discuté avec les partenaires du système scolaire. Le KI Kompass prévoit une intégration progressive de l’usage de l’IA dans l’enseignement en fonction de l’âge des élèves : d’abord apprendre sans l’IA, ensuite apprendre sur l’IA et, finalement, apprendre avec l’IA. Pour que les jeunes deviennent des utilisateurs responsables et compétents de l’IA, l’école doit les y préparer, en commençant par le renforcement des compétences humaines.
Le KI Kompass est également une plateforme qui s’adresse aux directions des écoles, aux enseignants et aux élèves. Elle propose notamment un accès sécurisé et gratuit à des outils d’IA pour un usage scolaire qui sont validés et mis à disposition par le ministère par le biais de licences. Ces outils pourront faciliter la préparation et le suivi des cours ainsi que fournir des idées concrètes pour des supports de cours et la différenciation pédagogique.
Pour un renforcement des compétences digitales à l’école
Depuis plusieurs années, le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse s’investit dans le développement des compétences digitales à l’école, avec notamment l’introduction du cours de Coding dans l’enseignement fondamental et du cours de Digital sciences dans l’enseignement secondaire. Ces contenus sont mis à jour de manière continue pour renforcer les compétences digitales des enfants et des jeunes et les sensibiliser aux dangers liés à l’usage des outils digitaux.
Pour une simplification administrative dans le domaine de l’éducation
Le ministère utilisera le potentiel intégral des solutions digitales pour simplifier les travaux administratifs, mais aussi les démarches des acteurs de l’éducation. Lancé en 2023, la plateforme eduGuichet sera continuellement développée, alors que d’autres solutions informatiques pour l’éducation seront mises en œuvre selon les besoins.
